出版为中小学生阅读搭桥  

作　　者：朱宁 李婷婷 

机构地区：[1]江苏凤凰教育出版社

出　　处：《文化产业》2025年第9期91-93,共3页

摘　　要：培养中小学生的阅读习惯和能力,为学生未来的发展和成长奠定坚实的基础?是一项意义重大的任务。从中小学生阅读现状来看,存在阅读量整体偏少、功利化阅读明显、整体阅读困难等问题,因而,出版可在坚持主题主线、重视阅读需求、创新服务模式等方面赋能中小学生阅读。阅读对中小学生成长的重要性不言而喻。随着教育理念的不断革新,社会对儿童阅读教育的关注度显著提高。然而,在实际操作中,如何有效提升我国儿童和青少年的阅读能力依然面临诸多挑战。

关 键 词：中小学生 整体阅读 儿童阅读 阅读量 创新服务模式 阅读需求 功利化 儿童和青少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]