加强学习心理辅导,提升初中生语文学习积极性  

作　　者：刘安宁 

机构地区：[1]贵州省晴隆县第二中学,晴隆561400

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第10期75-77,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：在初中语文教学过程中,为提升学生的学习积极性,教师可借鉴心理辅导中的自我暴露技术、叙事疗法中的问题外化技术,以及焦点解决短期治疗的理念和滚雪球效应等,拉近师生之间的距离,激发学生改变的动力,用小的成功促发大的变化,推动学生的持续进步。这些策略为一线教师提高初中生语文学习积极性提供了有效借鉴。

关 键 词：自我暴露技术 叙事疗法 焦点解决短期治疗 滚雪球效应 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]