中小学生课外读物出版的多维度分析  

作　　者：李建红 陈兵 韦玲 张玲莉 

机构地区：[1]人教研究院

出　　处：《中国出版》2025年第4期15-20,共6页China Publishing Journal

摘　　要：中小学生课外读物是对课堂教学的拓展与延伸,对于丰富中小学生精神文化生活、提高思想政治素质和科学文化素养具有重要意义。本文基于对中小学生课外读物市场、未成年人综合阅读率、不同出版主体、差异化营销等情况的分析,针对中小学生课外读物在主题出版读物、文学读物、中华优秀传统文化读物、科普读物、数字出版精品等方面呈现出的不同特点,提出其高质量发展的建议。

关 键 词：课外读物 学生阅读 主题出版 数字出版精品 高质量发展 

分 类 号：G239.2[文化科学] G633.33