工程测试技术课程思政策略与实践研究  

作　　者：黄晶[1] 王方 钟翔[1] 程军圣[1] 

机构地区：[1]湖南大学机械与运载工程学院,湖南长沙410082 [2]长沙理工大学机械与运载工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第23期108-110,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：湖南省教改项目“新工科视域下工程测试技术课程教学改革研究”(HNJG-2022-0521);湖南省普通本科高校教学改革研究项目“面向智能汽车专业课程的安全与人因工程实践教学改革研究”(202401000638);中国工程机械学会实验教改项目“智能车辆安全与人机交互实验的教学体系的构建与应用”(CCMS-ETRP2023004)研究成果。

摘　　要：在新时代下,高等教育有了新的使命和新的发展要求。课堂教学是高等教育人才培养过程中最基本的教学组织形式,湖南大学工程测试技术教学团队从“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题出发,开展专业课思政研究与实践,促进学生通过参与和思考实现认知、态度、情感和行为认同,进行有效的课程思政教育,实现知识传授与思想引领相统一、能力培养与价值塑造相结合。

关 键 词：工程测试技术 课程思政 隐性教育 同伴教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]