康复治疗学专业康复生理学课程的教学改革  

作　　者：王海丽 

机构地区：[1]甘肃医学院,甘肃平凉744000

出　　处：《学园》2024年第31期57-59,共3页Academy

基　　金：甘肃医学院2023年校级教学质量提高工程建设项目——教学成果培育项目(编号:GYJG2023P0015)。

摘　　要：大健康背景下,康复治疗学专业逐渐受到重视。康复生理学作为康复治疗学专业的重要课程,其教学对学生基础知识的学习、实践技能的培养具有积极意义。为提高学生的专业技能,医学院校需加大课程教学改革力度,优化教学内容、方法,落实新课改标准。对康复治疗学专业康复生理学课程的教学改革展开分析,提出改革路径,如明确教学目标、健全教学体系、创建数字化教学情境、应用多元化线下教学方法、开展线上“四段式”教学、开展双语教学、建立科学的考核评价机制等,为培养高质量人才提供有力的保障。

关 键 词：康复治疗学 康复生理学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]