飞机维修类专业课程思政教学评价体系的构建路径研究  

作　　者：刘超 丘宏俊 李佳丽[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第3期76-78,共3页

基　　金：2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项):飞机维修专业课程思政教学效果评价体系构建与实践研究(编号:2023GXJK688);2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目:飞机维修类课程“互联网+课程思政”教学改革与创新(项目编号:GDJG2021306);2023年广东省高职教育教学改革研究与实践项目:中外合作模式下《空气动力学基础与飞行原理》课程思政探究与实践(编号:2023JG339);2023年广东省高职院校课程思政示范课程《空气动力学基础与飞行原理》(编号:KCSZ04184)。

摘　　要：课程思政作为当下高校教育领域的一种核心理念与新兴模式,深刻体现了思想政治工作的新思路与新实践,是新时代强化意识形态阵地建设、推动教育高质量发展的关键环节。实践经验充分表明,专业课程与思政元素的深度融合,构成了专业课教学的创新性探索。

关 键 词：思想政治工作 课程思政 思政教学 深度融合 路径研究 飞机维修 专业课程 专业课教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]