退役运动员转型学校教练员的现实困囿与纾解路径  

作　　者：徐树东 周莹 

机构地区：[1]信阳艺术职业学院,河南信阳464000

出　　处：《运动精品》2024年第12期64-66,75,共4页Physical Education Review

基　　金：2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目(指导性计划项目):“体教融合”背景下退役运动员转型学校教练员的困境与对策研究,项目编号:2024-ZDJH-538;河南省体育局2023年体育课题研究项目(重点项目):深化体教融合背景下河南省体校综合改革与发展研究,项目编号:202310。

摘　　要：文章分析了“体教融合”背景下退役运动员转型学校教练员的现实困囿与纾解路径。结果发现:退役运动员转型学校教练员的现实困囿为执教资格和文化学历受限、教学能力和专业知识不足、执教项目和角色转换不适应。退役运动员转型学校教练员的纾解路径为建立过渡机制,构建新型人才培养体系;厚植培训路径,充实职业技能培训体系;优化项目设置,打造特色项目发展体系。

关 键 词：退役运动员 职业转型 学校教练员 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]