“十四五”时期结合“三全育人”理念探索高校资助工作精准化路径——以广州南方学院为例  

作　　者：徐硕 唐可 

机构地区：[1]广州南方学院,广东广州510900

出　　处：《吉林教育》2025年第5期91-93,共3页

基　　金：广州南方学院2023年学生资助工作课题“‘十四五’时期‘三全育人’视域下关于全面推进高校学生资助精准化的思考与路径研究——以广州南方学院为例”(课题编号:2023ZK01);广东省高等教育学会关于“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“‘三全育人’视域下大学生社会责任感现状及其提升研究——以高校学生的入党动机为探究路径”(课题编号:23GQN59)的成果。

摘　　要：“十四五”时期全面建设教育现代化发展新阶段,高校的资助育人体系直接关系到国家人才培养和国计民生。高校需要围绕立德树人根本任务,从“三全育人”的角度探索资助精准化路径、创新资助体系、提高资助育人质量、实现教育现代化进程。经调查分析发现,广州南方学院的资助工作基本实现经济资助和成才扶助的双助模式,但对于家庭经济困难学生成长成才的精准帮扶还有发展空间。结合“三全育人”理念探索资助工作精准化路径,可从全方位健全资助体系、全员推进资助多元化发展、全过程覆盖资助育人场域这三个方面推动精准识别、帮扶、引导资助对象,构建资助工作“三全育人”工作体系,实现精准资助。

关 键 词：“十四五” “三全育人” 高校资助 精准化 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]