国际中文教育中基于任务型教学法的对韩汉语口语教学初探  

作　　者：陈翊昕 

机构地区：[1]江苏大学文学院,212001

出　　处：《汉字文化》2024年第24期72-74,共3页Sinogram Culture

摘　　要：“任务型教学法”以交际任务为核心,以学习者为主体,注重语言实践的特点,贴合汉语口语教学特征,能够强化学习者的口语表达能力,在实施汉语口语教学中具有高度适用性。笔者尝试将任务型教学法引入韩国汉语口语教学中,以韩国本土化高中教材《观光汉语》第六课“介绍一下我们的旅游日程”为例,从任务型教学模式实施的三个阶段,即任务前阶段、任务阶段和任务后阶段着手,设计一堂任务型汉语口语课,并从任务设计、学生分组和中韩教师协同教学三个层面总结教学实施中的应用要点。

关 键 词：任务型教学法 汉语教学 口语教学 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]