美术联考背景下的高校雕塑课程教学改革策略探究  

作　　者：丁凯 

机构地区：[1]湖南第一师范学院

出　　处：《艺海》2024年第10期77-80,共4页

摘　　要：从21世纪10年代开始,各省的美术联考逐步由统一发放照片取代对模特、静物写生。画照片这一考试变革导致学生的造型能力、综合素养逐年下滑,对高校的美术专业教学和雕塑课程教学带来诸多不利影响。鉴于此,笔者认为在高校雕塑课程教学中,应着重培养学生正确的观察方式,引导学生多角度地、立体地、动态地去观察;同时加强学生的整体思维与逻辑思维培养;并且通过多画速写、多写生的方式提升学生发现美的能力,提高学生的感受力,通过分析经典作品开阔学生的眼界,让学生感悟各种艺术风格,加强学生的创造力培养,以此提升雕塑课程的教学质量。

关 键 词：美术联考 画照片 雕塑 教学改革 

分 类 号：J30-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]