微认证视角下体育教师数字信息素养提升的价值探索  

作　　者：卢雷 刘宝泉 成功[1] 

机构地区：[1]西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《文体用品与科技》2025年第7期114-116,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：随着信息化技术的不断发展,国家不断强调要提升教师数字素养,微认证是教育数字化转型过程中涌现出的一种以能力和证据为导向的认证方式,能够助力教师数字素养的提升。当前体育教师在数字素养发展过程中面临着自我认知和内部发展动力不足、数字化教学环境和评价机制不完善以及内部发展与数字教育支持无法有效联结等问题。微认证视域下以体育教学日常和微认证循环为主要运行结构,从体育教师数字素养提升的内在动力、外部机制和核心要素三个维度出发,探究其数字素养提升的价值。

关 键 词：微认证 体育教师数字素养 提升 价值 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]