学前教育专业舞蹈教学与优秀传统文化融合的路径分析  

作　　者：任小平 

机构地区：[1]铜仁幼儿师范高等专科学校,贵州铜仁554300

出　　处：《中国民族博览》2025年第2期162-164,共3页China National Exhibition

摘　　要：在伟大复兴中国梦的今天,优秀传统文化的复兴已经被提上日程。舞蹈在学前教育里的重要性愈发显著,高职高专学前教育专业的学生作为未来的幼儿教育工作者,在大学里所接受的舞蹈教学不但要重视基础舞蹈技能的训练,而且在基础技能中还要融入多元的优秀传统文化要素。当下,学前教育专业舞蹈教学存在的一些棘手问题,表现为课程内容的单调、教学手段的老旧以及优秀传统文化传承的匮乏等。如何在教学过程中融合民族舞蹈和文化背景,增进学生的舞蹈水平和文化认同之感。探究学前教育专业舞蹈教学与优秀传统文化融合的路径,是迫切要解决的话题。

关 键 词：学前教育 舞蹈教学 优秀传统文化 民族舞蹈 融合 

分 类 号：J704[艺术—舞蹈]