OBE理念下“纺织工艺设计”课程教学改革探讨  

作　　者：张昕[1] 冯岑[1] 张锋[1] 闫涛[1] 

机构地区：[1]苏州大学纺织与服装工程学,江苏苏州215123

出　　处：《纺织服装教育》2024年第6期28-34,共7页Textile and Apparel Education

摘　　要：为适应纺织行业的快速发展并提高教学质量,将“纺织工艺设计”课程与OBE(outcome based education)理念相结合,针对当前教学中存在的先修课程掌握程度多级分化、设计任务难度递增且学生综合能力差异显著、教学方法单一、教学手段滞后及实践教学环节薄弱等问题,提出了以明确学习成果为导向、实施差异化教学和多元化教学、加强实践教学环节和线上课堂等改革措施。旨在通过改革构建以学生为中心、适应行业发展的“纺织工艺设计”课程教学体系,激发学生的自主学习与创新能力,为纺织行业培养具备创新精神和实践能力的专业人才。

关 键 词：“纺织工艺设计” OBE理念 差异化教学 综合能力培养 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]