数字赋能高校思想政治教育路径探究——以哈军工纪念馆的“智慧教室”教学实践为例  

Exploring the Path of Digital Empowerment in Ideological and Political Education in Colleges and Universities-A case study of the“smart classroom”teaching practice of Hajungong Memorial Hall

作　　者：郭鑫[1] Guo Xin

机构地区：[1]哈尔滨工程大学学生工作处,哈尔滨150001

出　　处：《知与行》2025年第1期26-33,共8页Cognition and Practice

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题“红色文化资源融入高校学风建设的实施路径研究”(GJB1423066);哈尔滨工程大学人文社会科学研究专项任务培育项目“数字化赋能高校思想政治教育研究”。

摘　　要：哈军工纪念馆“智慧教室”数字化教学运用哈军工纪念馆资源和现代信息技术再造教学时空,实现传统师生角色、教学环节、教学场所等要素的翻转,充分发挥学生主体作用,为数字赋能高校思想政治教育提供了一种实践模式。在此模式中,学生通过先行学习、合作探究、课堂(展馆)研练实现知识建构和认识升华,通过合作性学习和全时空实践实现交流共进、教学相长。为此,教师应积极转变教学理念,强化教学设计思维,不断提升授课能力和数字化素养,从而提升数字化思政育人能力和实效。

关 键 词：数字化 赋能 思想政治教育 纪念馆 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]