PDCA循环联合健康教育护理干预在乙肝病毒感染患者中的临床价值评估  

作　　者：林艺凤[1] 尤冬敏 

机构地区：[1]厦门大学附属第一医院杏林分院,福建厦门361022

出　　处：《基层医学论坛》2025年第8期145-148,共4页

摘　　要：目的 探究在乙肝病毒感染患者中采用PDCA循环护理模式联合健康教育护理干预后的临床护理效果。方法 选取2023年4月—2024年5月于厦门大学附属第一医院杏林分院就诊的95例患者作为研究样本,随机分为2组。对照组47例患者在干预时采取常规护理模式,观察组48例患者在干预时采取PDCA循环护理模式联合健康教育护理。比较2组患者干预前后对疾病知识的掌握情况、生存质量以及自护能力。结果 观察组患者干预后对肝病饮食知识、运动知识、疾病预防的掌握情况评分均高于对照组(P<0.05);观察组患者干预后的慢性肝病特异量表(chronic liver disease questionnaire,CLDQ)中的全身症状、焦虑、活动评分均低于对照组(P<0.05);观察组患者干预后的自我护理能力评估量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)中的健康知识、自我概念、自我护理技能、自我护理责任感评分均高于对照组(P<0.05)。结论 在乙肝病毒感染患者的护理过程中采用PDCA循环护理模式联合健康教育护理的策略,能够有效提升患者的生存质量,增强其自护能力,深化患者对乙肝病毒感染相关知识的了解与掌握。

关 键 词：PDCA循环护理 健康教育护理 乙肝病毒感染 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]