印度尼西亚汉语教学的演变与现状  

作　　者：何米娜 黄世友 林汎沸(翻译) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《孔子学院(中阿文对照版)》2024年第6期30-37,共8页

摘　　要：作为一门外语,汉语在印度尼西亚的发展轨迹与其他外语,如英语、荷兰语、阿拉伯语、德语、法语、日语、韩语等相比,呈现出独特的特点。在语言学和教学的视角下,这些语言在印尼的发展被认为具有相对稳定性和连续性,而汉语的发展则显示出不同寻常的动态性和变化性。早在1947年,印尼大学人文学院便已设立了四个学科系,即印尼文系、法文系、汉学系以及人类系。不过这时的汉学在印尼教学体系中尚处于起步阶段。

关 键 词：汉语教学 相对稳定性 韩语 阿拉伯语 教学体系 语言学 印度尼西亚 连续性 

分 类 号：H31[语言文字—英语]