出版人才培养体系重构研究:基于融合出版2.0时代的技术驱动与业态变革  

作　　者：方宁[1,2] 崔波[1,2] 

机构地区：[1]浙江传媒学院国际传播智能计算实验室 [2]浙江传媒学院出版学院

出　　处：《出版广角》2025年第2期75-81,共7页View on Publishing

摘　　要：基于融合出版2.0时代背景下出版人才培养体系的重构需求,分析传统能力体系在智能技术普及、用户主权崛起与业态边界消融背景下的失效风险。通过研究编校能力冗余化、渠道管理能力边缘化以及选题策划能力空心化等行业现象,提出出版人才应具备的四大核心能力,即算法解读、数据运营、AI协同、流量转化等能力,并探讨如何在技术理性与人文理性之间重建价值坐标。

关 键 词：融合出版2.0 出版人才 人才培养 技术驱动 价值坐标 

分 类 号：G239.2[文化科学]