基于大学校园开展生物多样性保护的实践与探索  

作　　者：刘鹏[1] 高智晟[1] 赵文阁[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学生命科学与技术学院

出　　处：《环境教育》2025年第3期31-34,共4页Environmental Education

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(项目编号:SJGY20210468);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(课题编号:GJB1422281);2022年哈尔滨师范大学研究生培养与质量提升工程课程建设项目。

摘　　要：大学校园生物多样性的丰富程度高,是校园环境保护和生态文明教育的主要场所,是高校教师开展教科融合的实验平台,利用大学校园开展与环境保护相关课程教学模式的改革与探索具有重要的实践意义。生物多样性使地球充满生机,是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园,促进人类可持续发展。党的十八大以来,在习近平生态文明思想的引领下,生物多样性保护上升为国家战略,我国的生物多样性保护从此进入新的历史时期。

关 键 词：生态文明教育 生物多样性保护 大学校园 高校教师 人类可持续发展 环境保护 地球家园 保护生物多样性 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]