“以赛促创”人才培养策略研究——以南昌航空大学光电设计创新实践班建设为例  

作　　者：陈文浩 刘伟庆[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学仪器科学与光电工程学院,江西南昌330063

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第3期39-42,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年教育部产学合作协同育人项目“‘新工科’背景下的‘光电信息综合实验’改革与实践”(项目编号:暂无);2022年江西省高等学校教学改革研究省级课题“面向解决复杂工程问题能力培养的PBL教学法研究——以‘光纤通信’为例”(项目编号:JXJG-22-8-37)。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展和科技创新的不断推进,高校对创新型工程人才的需求日益迫切。在“新工科”视域下,高校创新型工程人才培养已经成为教育改革的重要任务。以南昌航空大学光电设计创新实践班为例,研究探讨高校创新型工程人才培养的“以赛促创”策略。该实践班以竞赛活动为导向,通过跨学科融合教育、实践为主理论为辅、导师责任制和分散指导与集中培训相结合等策略,培养学生的实践能力、创新意识和团队合作精神,旨在为高校工程人才培养策略提供有益的借鉴和参考。

关 键 词：光电信息科学与工程 创新实践 以赛促创 创新型工程人才培养 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]