新形势下高校教学督导模式创新研究  

作　　者：费小丹[1] 代晓茜 谢华[1] 叶滨[1] 

机构地区：[1]西南科技大学国防科技学院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究(西南科技大学)》2025年第1期33-38,共6页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学高教研究(含发展战略研究)专项课题(项目编号:21GJZX17)。

摘　　要：我国高等教育进入内涵式发展的新阶段,对教学质量和教学水平的要求日益提高。因此,深入研究新形势下高校教学督导模式的创新,对于提升高校教学质量、培养创新型人才具有重要意义。本研究聚焦于教学督导现状分析、面临的挑战与机遇、创新策略与实践路径以及效果评估和持续改进机制。提出整合资源构建多元督导体系、提升督导队伍专业能力、创新督导方法和手段、强化实践教学环节的督导、优化教学管理监督、建立有效的激励与反馈机制以及注重学生发展导向等策略。通过这些措施,旨在促进教育教学改革,提升教育质量,为社会培养具有国际视野和创新能力的高素质人才。

关 键 词：高等教育 教学督导 创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]