基于微博文本分析的“双减”政策公众情绪与诉求研究  

作　　者：赵敏 庞楠 

机构地区：[1]华北理工大学经济管理学院 [2]河北乐亭第二中学 [3]华北理工大学

出　　处：《科技传播》2025年第4期115-120,共6页Public Communication of Science & Technology

摘　　要：聚焦中国“双减”政策,通过网络爬虫技术从微博上收集分析了24 667条相关文本,采用文本分析法探讨公众对“双减”政策的诉求和态度。研究发现:在“双减”政策的执行中,整体民众情绪以积极情绪为主,但仍存在对政策实施不到位、考试和评价体系与“双减”目标不完全一致等方面的消极情绪,反映出公众对教育质量、学生心理健康、政策透明度、社会经济影响等方面的担忧。文章提出政府督导、社会引导、家庭教育指导及学生自我教育的多维度引导策略,旨在优化政策执行,回应公众诉求,促进教育的健康发展。

关 键 词：“双减”政策 微博 文本分析法 公众诉求 引导策略 

分 类 号：G2[文化科学]