以产教融合为导向的操作系统课程改革实践  

作　　者：黄萍 朱惠娟[1] 王颖 张俊 

机构地区：[1]南京理工大学紫金学院计算机与人工智能学院,江苏南京210023 [2]南京网博计算机软件系统有限公司研发部,江苏南京210000

出　　处：《计算机教育》2025年第2期41-44,48,共5页Computer Education

基　　金：2022年江苏省产教融合一流课程项目“虚拟现实技术与应用”(03145031);南京理工大学紫金学院教育教学改革与研究课题(20240103005);南京理工大学紫金学院精品课程项目(03101021)。

摘　　要：针对在产教融合课程建设推进过程中遇到的教学理念陈旧、企业参与度低等问题,分析操作系统课程中基于华为openEuler进行产教融合教学改革的优势,并给出产教融合视域下操作系统课程的教学改革思路,从“知识重构—专题应用—实践整合”的课程改革路径、多元化的课程评价、特色课程思政开展等多个方面具体介绍改革实施过程,最后说明实践教学改革效果以及未来改进的方向。

关 键 词：产教融合 操作系统 openEuler操作系统 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]