Android程序设计课程产教融合教学模式创新与实践  

作　　者：赵成刚 王富荣[1] 于洪芳 

机构地区：[1]青岛科技大学信息科学技术学院,山东青岛266061

出　　处：《计算机教育》2025年第2期85-91,共7页Computer Education

基　　金：2019年教育部产学合作协同育人项目“Android移动应用开发课程教学模式改革”(201901291009);2020年青岛科技大学教学研究与改革项目“Android应用开发课程工作室教学模式研究”;2021年教育部产学合作协同育人项目“Android应用开发课程资源建设”(202101123034);2024年山东省课程思政示范课程“Android程序设计”;2024年山东省本科教学改革研究项目“新工科视角下二维三阶四环+五位一体的产教融合教学创新与改革——以Android程序设计为例”;2024年潍坊市产教融合重点课题“基于目标导向、面向过程、项目驱动、实践创新的Android程序设计产教融合教学模式研究”(Wfcj202401)。

摘　　要：针对传统教学方式存在的问题,提出“二维三阶四环”产教融合教学模式和“课·练·战·赛·创”一体化链式人才培养体系,通过重塑教学目标、优化教学流程、构建三阶教学设计等措施,促进学生学习能力、创新能力、就业能力全方位提升。

关 键 词：目标导向 面向过程 项目驱动 实践创新 课证融合 多元评价 德智双培 协同育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]