自我决定理论在初中音乐欣赏课教学实践研究  

作　　者：朱士庆 孔文 

机构地区：[1]江苏师范大学音乐学院,徐州221116

出　　处：《当代音乐》2025年第3期41-43,共3页Modern Music

基　　金：2024年度江苏师范大学研究生科研与实践创新计划级项目“自我决定理论在初中音乐欣赏课教学实践研究”(2024XKT2485)。

摘　　要：本文基于自我决定理论,旨在探索初中音乐欣赏课如何满足学生的自主性需要,激发他们的内在动机,提高他们的学习体验和音乐素养。论文首先介绍了自我决定理论的概念和核心观点,然后分析了音乐欣赏课的教学目标和学生的学习需求,发现初中阶段的学生具有较强的自主性需要和内在动机需求,但传统的灌输式教学模式无法满足学生的这些需求。论文接着提出了基于自我决定理论的初中音乐欣赏课教学实践方案。最后,论文通过教学实践——《白毛女》案例分析,验证了基于自我决定理论的教学实践方案的有效性。

关 键 词：自我决定理论 初中音乐教学 音乐欣赏 教学实践 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐] G630[文化科学—教育学]