“核心价值”视角下高考生物学试题分析——以2023年高考生物学试题为例  

作　　者：杨滨州 贾荣荣 张今今[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学生命科学学院,陕西西安710199 [2]陕西省西安市曲江第一中学,710061

出　　处：《中学生物教学》2025年第9期67-69,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“单元主题教学视域下高中生物学科学思维培养的实践研究”(编号:SGH22Y0211)。

摘　　要：高考评价体系中提出的“核心价值”是学生应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合。以2023年高考生物学试题为例,从弘扬中华优秀传统文化、以科学的方法解决问题、运动增强体质等角度解析试题中蕴含的“核心价值”,提出渗透人文精神、组织探究实验、开展生活实践等教学启示。

关 键 词：高考评价体系 核心价值 问题情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]