乡建教育的文化根基与未来之路——俄罗斯乡村振兴中的建筑人才培养模式探究  

The Cultural Foundation and Future Path of Rural Construction Education:An Exploration of Architectural Talent Development Models in Russia's Rural Revitalization

作　　者：张东晖 李爽 

机构地区：[1]浙江工业大学设计与建筑学院

出　　处：《建筑与文化》2025年第3期265-267,共3页Architecture & Culture

摘　　要：乡村振兴背景下,加速高校乡建教育内容的不断改革与创新已成为我国建筑教育重要的一环。俄罗斯自20世纪60年代开始,为改善乡村地区的生活质量,乡建教育成为其国内的重点之一。因此,文章以俄罗斯的乡建教育为研究对象,通过对相关历史文献的研究及定性分析,挖掘俄罗斯国内建筑高校发展乡建教育的社会需求、办学理念、课程设置、相关实践等内容,以理清俄罗斯乡建教育的发展沿革与内涵形式,剖析其中的合理性与局限性,为我国乡建教育的改革与创新提供新思路。Amid rural revitalization,reforming and innovating rural construction education in China's universities is crucial.Since the 1960s,Russia has focused on rural construction education to improve rural life.This paper explores Russia's rural construction education through historical research and analysis,examining its demand,philosophy,curriculum,and practices,and offering insights for China's rural construction education reform.

关 键 词：乡村振兴 俄罗斯建筑教育 乡建专业人才培养 乡建教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]