“三全育人”视域下高校实践育人机制创新研究  

作　　者：檀军 

机构地区：[1]南京邮电大学,江苏南京210023

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2025年第3期130-132,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“大数据视阌下高校网络思想政治教育创新研究”(项目编号:22FYHLX007);南京邮电大学教学改革研究项目“《职业生涯发展与规划》课程思政的实践研究”(项目编号:JG00419JX67)。

摘　　要：聚焦于“三全育人”视域下高校实践育人机制的创新研究,意在探索如何在全员、全过程、全方位育人的框架下,有效提升高校教育的质量和效果。研究回应了当前高等教育面临的挑战,特别是在满足社会需求和学生全面发展方面的要求。针对当前高校实践育人机制的现状,高校应当采取跨学科综合教育发展模式,强化实践与理论相结合的教学方法,全面提升个人发展和职业规划引导,并加强师生互动与社会参与,使高校教育更好地适应快速变化的社会和经济环境。

关 键 词：三全育人 高校教育 实践育人机制 教育创新 学生发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]