渗透心理护理联合生命观念健康教育对老年冠心病患者心理状态及自我管理能力的影响  

作　　者：任福娜 惠叶锋 

机构地区：[1]西安大兴医院呼吸与危重症医学一科,西安710016 [2]西安大兴医院心血管内科,西安710016

出　　处：《国际护理学杂志》2025年第5期889-892,共4页international journal of nursing

摘　　要：目的:探讨渗透心理护理联合生命观念健康教育对老年冠心病患者心理状态及自我管理能力的影响。方法:选取西安大兴医院2020年1月至2022年12月收治的老年冠心病患者100例,采用随机数字表法分为对照组和实验组,各50例。对照组实施常规护理,实验组实施渗透心理护理联合生命观念健康教育。观察并比较两组患者干预前及干预后的心理状态、自我管理能力以及生活质量变化。结果:实施渗透心理护理联合生命观念健康教育干预后,相较于对照组心理状态[(15.56±3.31)分、(10.76±3.21)分],实验组心理状态评分[(7.98±2.36)分、(6.93±1.35)分]较低,实验组自我管理能力评分高于对照组,实验组生活质量评分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:将渗透心理护理联合生命观念健康教育应用于老年冠心病患者临床护理中,可缓解患者不良情绪,提升患者自我管理能力及生活质量。

关 键 词：冠心病 渗透心理 健康教育 自我管理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]