科学提升学生体质 精准区分薄弱生类型  

作　　者：郭新 丁剑 李永辉[2] 班建龙 

机构地区：[1]北京市顺义区教育研究和教师研修中心,101321 [2]中国人民大学附属小学,100097 [3]北京市昌平区教师进修学校,102299

出　　处：《体育教学》2025年第3期31-31,共1页Teaching of Physical Education

基　　金：北京教育学院学员教改课题《提升顺义区八年级学生体质健康的体能单元教学研究》,课题编号XYJG2024-66。

摘　　要：一、九宫格视角分析薄弱生类型可以通过学生体质健康统测数据分析、学生身心健康调查问卷和体育教师观察访谈等,从身体素质、非正常体重、心理态度三个维度进行分析,具体来说,就是超重、肥胖或轻体重、力量、速度、耐力、不自信、不在乎、不重视等方面,通过九宫格视角分析薄弱学生类型,以精准“把脉”。

关 键 词：“体育八条” 精准提升 学生体质 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]