“两个结合”融入高校思政课教学路径探赜——以中国近现代史纲要课程为例  

作　　者：尹业通 

机构地区：[1]江西财经大学马克思主义学院,江西南昌330013

出　　处：《河南教育(高教版)(中)》2025年第2期51-53,共3页

基　　金：2023年江西省教育科学规划课题“‘两个结合’融入高校思想政治理论课教学路径创新研究”(编号:23QN017)。

摘　　要：“两个结合”作为习近平文化思想的核心内容,与中国近现代史纲要课程的教学内容密切相关。将“两个结合”融入中国近现代史纲要课程,既要以大历史观把握“两个结合”与“纲要”课程的内在联系,又要从百年党史出发讲清“两个结合”的探索历程,还要从中华民族伟大复兴的角度阐明“两个结合”的历史意义。

关 键 词：中国近现代史纲要 “两个结合” 习近平文化思想 路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]