学科交叉融合视域下研究生创新能力培养模式研究  

Research on the Cultivation Mode of Postgraduate Students'Innovative Ability under the Perspective of Interdisciplinary Integration

作　　者：吕阳 唐丽娟 李宇 LU Yang;TANG Li-juan;LI Yu

机构地区：[1]湖南工商大学,湖南长沙410000 [2]中南林业科技大学,湖南长沙410000

出　　处：《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期59-62,共4页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目“学科交叉融合视域下研究生创新能力培养模式研究”(2022JGYB193);湖南省教育科学“十四五”规划课题“高校—社会协同培育大学生创业自我效能机制研究”(XJ234155);中南林业科技大学思想政治教育工作实践研究项目“立德树人视域下大学生思想政治教育协同育人机制研究”(2024SY018)。

摘　　要：学科交叉培养是提升研究生创新能力,培养拔尖创新人才的重要途径。针对研究生创新能力内涵界定不清晰、创新意识匮乏、培养主体单一、传统培养机制与研究生创新能力培养不匹配等问题,以“立德树人、服务需求,提高质量、追求卓越”为工作主线,深刻把握研究生创新能力的目标与内涵,强化研究生创新意识的培养策略,积极探索多主体协同培养模式,健全研究生创新人才培养机制,构建研究生创新能力“四位一体”培养模式。

关 键 词：学科交叉 研究生 创新能力 培养模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]