“五育”融合背景下初中劳动教育课程设计与实施  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区教育研究中心

出　　处：《天津教育》2025年第7期30-31,共2页Tianjin Education

摘　　要：随着教育改革的深入,“五育”融合成为教育发展的重要方向。这一背景下,劳动教育作为全面发展教育体系的重要组成部分,对于初中生的成长具有不可替代的作用。初中阶段是学生身心发展和价值观形成的关键时期。劳动教育不仅能培养学生的劳动技能,更能塑造其良好的品德、思维能力和审美素养,促进学生在德智体美劳各方面协同发展。然而,当前初中劳动教育在课程设计与实施方面仍存在一些问题,如课程内容单一、与其他“四育”脱节、实施过程缺乏系统性等。因此,研究“五育”融合背景下初中劳动教育课程设计与实施策略具有重要的现实意义。

关 键 词：全面发展教育 五育 协同发展 思维能力 融合背景 审美素养 课程设计与实施 不可替代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]