虚拟仿真婴幼儿在早期教育专业实训教学中的应用研究  

作　　者：王华 

机构地区：[1]济南职业学院,济南250100

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第5期2-5,11,共5页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：虚拟仿真婴幼儿在早期教育专业实训教学中发挥了重要作用。梳理应用虚拟仿真婴幼儿开展实训教学的基本条件、教学内容和装备技术要求,并总结其在教学中的现实意义。基于教学实践经验,对虚拟仿真婴幼儿实训教学中存在的问题进行总结与提炼,从情感带入、交互实训、教学协同三个维度分析主要问题及其成因。针对这些问题,从对仿真实体进行智能化改造、进行标准化设计和架构提取、综合应用多种信息设备、健全完善校企共建机制四个方面提出改进对策,为充分发挥虚拟仿真婴幼儿在实训教学中的作用提供参考。

关 键 词：虚拟仿真婴幼儿 早期教育 实训教学 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]