心理资本视域下大学生心理健康教育质量提升策略研究  

作　　者：李蒙 

机构地区：[1]浙江外国语学院国际商学院、创业学院(合署),浙江杭州310012

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第4期196-198,共3页

摘　　要：心理健康教育作为高校思政辅导员九大职能之一,是立德树人工作的重要组成部分,有助于引导学生建立积极的人生态度,形成健全的人格。然而近年来,随着社会环境的变化、学习与生活压力的增加等,大学生的焦虑、抑郁、睡眠、自我认同等方面的问题愈发引起广泛关注。心理资本涵盖自我效能感、乐观、希望与韧性四个核心维度,对大学生心理健康有着极为关键的影响。在当前大学生心理健康教育面临新挑战与新机遇的背景下,传统教育模式已难以充分满足学生多元需求。文章基于心理资本理论,通过分析大学生心理资本影响因素与现状,针对性提出大学生心理健康教育质量提升的策略。

关 键 词：心理资本 大学生 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]