大学生职业规划的阶段性特征与优化策略研究  

作　　者：于珊珊 雷佳宾[1] 

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830002

出　　处：《进展》2025年第5期110-112,共3页

基　　金：乌鲁木齐职业大学“三教”改革项目“产教融合背景下‘靶向定位’教学模式探索——以《职业规划与创业教育》课程为例”,项目编号:WZDSJGG24022,主持人:于珊珊。

摘　　要：大学生职业规划是大学生成长与发展的重要组成部分,对个人职业生涯的长远发展具有重要影响。本文分析了大学生职业规划的阶段性特征,涵盖探索期、定位期和发展期的核心内容与特点,剖析了当前大学生职业规划中存在的主要问题,包括职业意识觉醒不均衡、实践与学业脱节、资源利用不足以及工具使用单一等。同时,进一步总结了职业规划过程中面临的主要问题,如缺乏系统化思维、对外界变化反应不足、职业目标过于理想化以及反馈机制的缺失。为此,文章提出了优化策略,包括提升职业教育意识、推动实践与规划结合、强化资源共享与辅导机制、引入多样化规划工具等措施,为提升大学生职业规划的科学性和有效性提供了切实可行的建议。

关 键 词：职业规划 阶段性特征 大学生 优化策略 资源利用 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]