民办高校青年教师信息化教学能力提升动力机制探究  

作　　者：代红 

机构地区：[1]重庆外语外事学院国际商贸与管理学院,重庆市401120

出　　处：《进展》2025年第6期102-104,共3页

基　　金：中国民办教育协会2023年度规划课题“民办高校青年教师信息化教学能力发展研究”,编号:pCANFZG23205。

摘　　要：数字化浪潮席卷而来,凸显教育信息化的重要地位。民办高校青年教师的信息化教学能力参差不齐,且提升动力明显不足。针对此现状构建了集动力源、传导机制与调节机制于一体的提升动力机制模型。模型实施面临挑战,需要各方协同联动,合力推动教育教学质量的提高与教育现代化进程,为培养创新实践型高素质人才筑牢根基。

关 键 词：民办高校 青年教师 信息化教学能力 动力机制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]