基于DID模型的中国高校技术创新效率研究  

作　　者：乐思诗[1] 叶斌 

机构地区：[1]宁波职业技术学院,浙江宁波315800 [2]浙江科技学院,浙江杭州310023

出　　处：《科技经济导刊》2024年第4期28-39,共12页Technology and Economic Guide

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题“基于全球—地方视角的杭州湾大湾区智能装备产业产学研创新网络研究”阶段性成果,项目编号为20NDJC334YBM

摘　　要：以中国高校为研究对象,将技术创新分为技术创造和技术成果转化两个子阶段,运用DEA-Malmquist对技术创新成果进行测度与分析,并构建双重差分模型,检验科技成果转化政策及政策支持力度对高校技术创新成果效率的促进作用。结果表明:第一,高校技术创造效率高于技术成果转化效率,且技术进步因素制约高校技术成果转化效率,技术改造效率则受规模效率的影响;第二,各省份高校技术成果转化效率差距较大。第三,技术创新两阶段效率均呈现波动上升的趋势,成果转化政策及其力度、科研人员、资金的激励力度对技术成果转化具有显著促进作用。在此基础上,提出通过人才引进、加大研发资金投入等优化核心专利技术的创新资源投入;优化技术成果转化政策,加大高校科研人员激励力度;深化区域科技创新协作等手段能够有效提升高校技术创新效率。

关 键 词：技术创新效率 DEA-Malmquist生产指数法 双重差分模型 高校技术创新 

分 类 号：G301[文化科学]