课程思政视域下职业本科院校武术教育的目标、路径  

作　　者：安志超 王晨晨 李蒲玲 蓝杨[2] 

机构地区：[1]南京工业职业技术大学,江苏南京210023 [2]南京师范大学,江苏南京210023

出　　处：《中华武术》2025年第3期86-88,共3页

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“课程思政视域下职业本科院校武术教育实践路径研究”(课题项目编号:2024SJSZ0193);江苏高校哲学社会科学研究一般项目“课程思政背景下高校体育课程与思政教育的有机融合研究”(课题项目编号:2024SJYB0399)。

摘　　要：在职业本科院校的教育体系中,武术教育被证实具有举足轻重的价值,但其与思想政治教育深度融合的过程中,却遭遇了多重障碍,包括但不限于融合方式的机械性、师资队伍思政素养的短板、学生群体兴趣的淡漠,以及评估机制的不健全等核心问题。研究认为,职业本科院校武术教育首先要明确知识与技能目标、思政教育目标,从教学内容优化、教学方法创新、师资队伍建设、课程评价改革这几个方面入手来探索职业本科院校武术教育的实践路径。本研究聚焦于课程思政视域下职业本科院校武术教育的实施路径,旨在通过系统性研究,为武术教育的革新与发展提供坚实的理论支撑与实践蓝图。

关 键 词：课程思政 职业本科 武术教育 实践路径 

分 类 号：G852[文化科学—民族体育]