互动健康教育对小儿肺炎治疗起到的积极促进作用  

作　　者：李丹[1] 

机构地区：[1]淄博市妇幼保健院儿科

出　　处：《中国保健食品》2024年第8期22-24,共3页China Health Food

摘　　要：目的:探讨为小儿肺炎患者提供互动健康教育对治疗起到的促进作用.方法:选取2021年12月-2022年12月期间本院收治的小儿肺炎患者60例作为研究对象,采取随机分组法分为常规组和互动组,每组30例.互动组使用互动健康教育护理模式,常规组使用常规护理方法.对比两组护理效果、并发症发生率、患儿家属对肺炎护理方法的掌握程度、护理满意度.结果:互动组肺部啰音消失时间、退热时间、住院时间、咳嗽缓解时间均比常规组短(P<0.05);互动组并发症发生率均比常规组低(P<0.05);互动组患儿家属对肺炎护理方法和肺炎知识的掌握程度比常规组好(P<0.05);互动组护理总满意度比常规组高(P<0.05).结论:在小儿肺炎护理中应用互动健康教育护理的效果理想,能够减少患者的并发症,缩短肺炎症状缓解的时间和住院时间,提高患儿家属对护理方法和肺炎知识的掌握程度,提高护理满意度.

关 键 词：小儿肺炎 互动健康教育 肺部啰音消失时间 

分 类 号：R725.6[医药卫生—儿科]