新课标视域下小学音乐奥尔夫节奏训练实践研究  

作　　者：黄钧彦 

机构地区：[1]福建省政和县星溪中心小学,福建南平353600

出　　处：《教师》2025年第5期92-94,共3页Teacher

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“新课标背景下小学音乐课堂实践活动的设计与应用研究”(FJJKZX23-601)的研究成果。

摘　　要：《义务教育音乐课程标准(2022年版)》强调,音乐教育应超越技能培养的范畴,注重引导学生在音乐学习中发展个性、增强艺术感知力,并在愉悦的音乐体验中提升其审美情趣和综合素质。文章首先论述了奥尔夫节奏训练的理论基础,随后深入剖析新课标视域下小学音乐实施奥尔夫节奏训练的意义,最后从身体律动体验节奏、打击乐器演奏节奏、歌唱结合节奏训练三方面提出新课标视域下小学音乐奥尔夫节奏训练的实践策略,旨在通过多样化的音乐实践活动,提升学生综合音乐素养。

关 键 词：新课标 奥尔夫节奏训练 小学音乐 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]