幼儿游戏活动课堂中教师创设游戏情境和有效材料投放的途径和方法  

作　　者：张文辉 

机构地区：[1]大连市甘井子区教育局凤凰熙岸幼儿园,辽宁省大连市116033

出　　处：《进展》2025年第S1期198-200,共3页

摘　　要：陶行知说:“我们要变做小孩子”因此,我们当常怀童心,不忘童真。要多站在孩子的角度思考问题,一刻也不要忘记自己曾经是个孩子。教师要学会用“儿童的大脑”去思考,用“儿童的眼光”去看待,用“儿童的情感”去体验,用“儿童的兴趣”去爱好,用儿童的游戏去玩耍。在探索中,游戏活动课堂中创设适宜的情境,让幼儿积极参与,游戏材料投放的适宜度,让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验获得成长经验,更让教师在引导幼儿游戏活动中,成为实践者、思考者、探究者,成就教师的专业素养的发展,助力园所课程、内涵的发展。

关 键 词：游戏活动课堂 创设情境 有效投放 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]