短视频时代大学生劳动价值观培育的现实困境与对策研究  

作　　者：王雯敏 张镇[1] 曾喆 

机构地区：[1]长沙学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第5期153-155,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究项目“基于长沙学院‘融通’育人模式的劳动教育体系构建研究与实践”(编号:202401001504);2023年度长沙学院学生工作项目“短视频对大学生劳动价值观的冲击与应对策略”(编号:23XG16)研究成果。

摘　　要：积极的劳动价值观体现了个体对于劳动的正向认知与价值追求,发挥着激励个体参与劳动实践并在劳动中思考、创造和奉献的重要作用。数字化的社会趋势下,内容多样、操作便捷与算法精准的短视频成为大学生日常学习生活的主流传媒渠道,但其良莠不齐的海量信息和潜藏沉迷隐患的机制设计给大学生树立正确劳动价值观带来了诸多困境。文章从大学生的认知习惯、情感需求和社交场域等方面探讨了短视频在大学生群体中风靡的原因,剖析短视频对大学生劳动价值取向、情感认同及主观意志所产生的不利影响。对此,认为高校应着力加强价值引领、丰富教育手段和激发内在动机,从而营造“尊重劳动、热爱劳动”的良好氛围。

关 键 词：劳动价值观 短视频 大学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]