幼儿园落实“以游戏为基本活动”中存在的问题与思考  

作　　者：程风玉 

机构地区：[1]山东省学前教育中心

出　　处：《山东教育》2025年第5期31-33,共3页

基　　金：山东省人文社会科学课题“彰显全面发展理念的幼儿园课程设计与实施”(编号:2021-JCJY-12)的阶段性研究成果。

摘　　要：自《幼儿园工作规程(试行)》颁布以来,围绕“幼儿园以游戏为基本活动”的理论研究及实践探索已持续了三十多年。特别是近十年,围绕“游戏”特别是“自主游戏”的研究大量涌现,教师教育观、儿童观和课程观在实践中日渐转变,“教师中心”“教材中心”“课堂中心”产生的弊端得以有效消除,儿童不断被发现和解放,幼儿园保教质量显著提升。但同时,我们也发现了教师在教育实践中存在的一些困惑和问题,需要进一步探讨、厘清和解决。

关 键 词：幼儿园工作规程 自主游戏 教材中心 儿童观 课程观 教师教育观 问题与思考 幼儿园保教质量 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]