价值引领视角下“西方经济学”课程思政教学设计与实施路径  

作　　者：姜国刚[1] 王彩芳[1] 任保全[1] 

机构地区：[1]常州大学吴敬琏经济学院,江苏常州213159

出　　处：《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期80-83,共4页Heilongjiang Education:Theory & Practice

基　　金：江苏省教育厅高等教育教学改革重点课题“基于吴敬琏经济理念的经济学产教融合式课程思政模式研究与实践”(2023JSJG131);首批江苏高校新文科研究与改革实践省级重点培育项目“基于新一代信息技术的行业背景高校文科专业改造提升探索与实践”;2023年度常州大学研究生教学案例库建设项目“吴敬琏经济理念与中国改革开放进程案例库”。

摘　　要：创新型人才是推动社会发展的主要力量和决定因素,而高校在创新型人才培养过程中具有重要作用。课程团队结合常州大学省级一流本科课程“西方经济学”建设特色,在教学过程中充分重视思政元素的挖掘与提炼,提出以“理论方法→价值引领→分析应用→能力提升”为内核的递进提升的课程思政教学设计改进思路,使学生了解“中国经验”,掌握中国“制度优势”,实现知识传授、能力培养与价值塑造的有效融合。

关 键 词：能力培养 “西方经济学”课程 课程思政 价值引领 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]