提升专业教育与思想政治教育融合有效性的探索与实践——以“机械工程控制理论”课程思政建设为例  

Exploration and Practice of Enhancing the Effectiveness of Integrating Professional Knowledge with Ideological and Political Education-Taking the Ideological and Political Construction of the Course"Mechanical Engineering Control Theory"as An Example

作　　者：刘秀全 许志倩[1] 陈敬凯[1] LIU Xiuquan;XU Zhiqian;CHEN Jingkai

机构地区：[1]中国石油大学(华东)机电工程学院,山东青岛266580

出　　处：《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期90-93,共4页Heilongjiang Education:Theory & Practice

基　　金：山东省研究生教育质量提升计划项目“山东省专业学位研究生教学案例库知识、能力、素质三位一体的‘特种加工技术’教学案例库建设”(SDYAL21031);中国石油大学(华东)教学改革重点项目“研究生专业课程‘党建+润思政’协同育人教学模式建设机制研究”(YJG2022006);中国石油大学(华东)教学改革项目“机电系统设计课程思政建设与实践”(CM2022032)、“基于经典工程案例的‘计算机仿真技术’课程教学方法改进与课堂实践”(QN2022006)。

摘　　要：培养具有高尚品德、扎实专业能力和强烈社会责任感的高素质人才是专业课程思政建设的核心目标。文章以中国石油大学(华东)机械工程类研究生专业必修课程“机械工程控制理论”为例,针对教师在教学过程中面临的专业知识与思政元素难以有效融合的困境,通过反向设计、正向实施的课程思政建设和教学改革实践,深入挖掘可融入专业知识的多维度思政元素,运用多元化的教学方法强化课程思政育人实效,确保思想政治教育与专业教育同步设计、同向实施,在保证学生能够习得解决实际工程问题的关键技术与方法的同时,为其未来投身工程实践领域打下坚实的思想基础。

关 键 词：“机械工程控制理论”课程 课程思政 专业知识 多维度 多元化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]