高校易班年度省级评优工作的价值体现、现实困境、理路优化  

作　　者：江旭[1] 

机构地区：[1]贵州理工学院,贵州贵阳550001

出　　处：《科学咨询》2025年第4期17-20,共4页

基　　金：2020年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“教育现代化视域下依托易班平台建设辅导员‘互联网+’工作室研究”(2020FDY030)。

摘　　要：近年来,全国各省高校易班年度省级评优工作取得显著成效,积极调动高校参与易班网络思政育人的积极性和主动性。但也存在数字化转型不足、参与积极性不够、重视程度不够、评委产出不够广、评价指标不够精等现实困境,可以从开发评优系统、优化评优体系、建立互评机制、评价指标科学、强化结果运用、加强创新认识等维度不断优化高校易班年度省级评优工作,为高校易班网络思政注入新的活力。

关 键 词：易班 省级评优 价值体现 现实困境 理路优化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]