追随儿童,有机整合绘本主题活动——以中班绘本阅读活动《古利与古拉》为例  

作　　者：李娟 

机构地区：[1]江苏省省级机关第一幼儿园

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期4-5,共2页

摘　　要：关注幼儿兴趣,生成主题活动中班上学期开始,我们观察发现班级幼儿喜欢玩“小吃店”的游戏,他们经常轮流做店员和顾客,制作或交谈、购买美食,忙得不亦乐乎。一段时间后,不知谁在阅读区的角落里发现了绘本《古利和古拉》,很快又吸引了其他人的注意,幼儿开始三三两两地在阅读区看着、说着、笑着。幼儿的反应引起了我强烈的好奇心,于是我也开始关注这本绘本。

关 键 词：绘本阅读 幼儿兴趣 有机整合 生成主题 绘本主题活动 好奇心 班级 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]