新时代背景下的预算会计课程思政融合路径研究  

作　　者：李向南 佟海莲 

机构地区：[1]广东理工学院,广东东莞526100

出　　处：《现代商贸工业》2025年第7期172-174,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：广东理工学院校级质量工程项目“预算会计课程思政改革示范课程”(SFKC202407)。

摘　　要：新时代,高等教育面临新的挑战与机遇,特别是如何将思想政治教育(以下简称“思政教育”)与专业教育深度融合,成为亟待解决的重要课题。本文聚焦于预算会计课程,探讨在新时代背景下如何有效融入思政教育,以提升学生的综合素质和社会责任感。通过对课程思政理论基础、预算会计教育现状以及国内外课程思政融合实践的深入分析,明确了预算会计课程思政融合的必要性,并提出了具体路径和实施策略。为实现课程思政融合,本文提出以下关键路径。一是将思政元素融入课程内容,如涵盖社会主义核心价值观、国家治理现代化要求及国家财政政策等;二是创新教学方法与手段,采用案例教学、讨论教学、模拟教学等多元化方法,增强教学的互动性和实践性;三是构建科学合理的教学评价体系,注重学生的思政素养和创新能力评价;四是提升教师角色与能力,强调教师的思政教育意识和教学创新能力。

关 键 词：课程思政 预算会计 融合路径 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]