“四位一体”线上线下混合式教学模式改革与实践——以财务管理学课程为例  

作　　者：桂玉娟[1] 

机构地区：[1]湖北大学知行学院,湖北武汉430011

出　　处：《中国管理信息化》2025年第7期185-188,共4页China Management Informationization

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目“产教融合背景下数智化财务类课程建设研究”(2022526);湖北省教育科学规划2024年度一般课题“基于OBE理念的应用型本科高校数智化财务人才培养模式研究”(2024GB113)。

摘　　要：教育数字化是时代的新命题,混合式教学模式是响应时代发展的必然产物。传统的财务管理学教学模式存在学生主体弱化、学习主动性不强、考评体系不全面等问题,应以学生为中心,依托“学习通”平台采用“线上学习+线下教学+线下实训+线上实践”“四位一体”线上线下混合式教学模式,重构教学内容、改革教学方法、重塑教学流程、革新课程考评,将自学、讲授、实训、实践有机融合,增强教学交互性,培养学生自主学习能力,提升学生创新思维和实践能力,提高应用型人才培养质量。

关 键 词：财务管理学 “四位一体” 混合式课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]