劳模精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学探析  

作　　者：陶涛涛 

机构地区：[1]安徽工程大学马克思主义学院,安徽芜湖241000

出　　处：《劳动哲学研究》2024年第1期144-151,共8页

基　　金：安徽省高等学校科学研究项目(哲学社会科学)重大项目“习近平乡村振兴重要论述及其在安徽实践研究”(项目编号:2022AH040131);2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“集体记忆视域下中国共产党历史主动精神弘扬研究”(项目编号:23YJC710021);安徽省教育厅高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“中国共产党精神谱系融入‘中国近现代史纲要’课程教学研究”(项目编号:SZtsjh-2023-3-13);安徽工程大学思想政治理论课“示范课堂”建设项目

摘　　要：劳模精神是高校思想政治理论课教学的重要素材。要使劳模精神及时有效地融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学,更好发挥其在新时代劳动教育中的示范引领作用,需要着重从时代价值、理论意蕴和实践路径三重维度进行教学探析。在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学过程中,思政课教师要把劳模精神有机融入课程教材、教案和教法,充分发挥劳模精神教育的立德树人作用,积极引导青年大学生深刻领会并践行新时代劳模精神,以增进青年大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同、情感认同和实践认同。

关 键 词：劳模精神 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 教学探析 

分 类 号：D648.1[政治法律—政治学] G641[政治法律—中外政治制度]